中学数学建模教学方法与策略研究

作者：黄世华

来源：兰州文理学院学报(自然科学版), 2019, 33(05): 94-112.

DOI：10.13804/j.cnki.2095-6991.2019.05.019

• 数学素质
• 数学建模
• 教学策略
• 建模案例

数学建模是培养学生数学应用意识、创新精神和实践能力的有效途径.通过对数学建模产生的背景、基本理论以及国内外开展数学建模情况的研究,分析了中学数学建模教学现状、教学策略、教学方法,给出了一些适合中学生建模的案例,阐述了数学建模教学对教师和学生发展的影响,为中学教师实施建模教学提供理论指导.

• 单位
  兰州文理学院; 教育学院