作业是课堂的一种延续,更是教学过程中重要的一环。尽管初中数学教学已经逐渐成熟,但是仍然存在这一些问题急需解决。部分教师在批改学生作业时方式错误,严重干扰了教学计划,导致正常的教学活动无法开展。作为一名初中数学教师,笔者从数学作业批改作业中存在的问题出发,围绕作业随堂批改和批改机制建立等方面展开探究。
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