急诊护士评判性思维的培养方法

作者：丁宁

来源：齐鲁护理杂志, 2010, 16(21): 114-115.

• 急诊护士
• 护士长
• 护理预案
• 培养方法

急诊护士作为医院窗口中第一个接诊患者的专业人士[1,2],其能力的高低直接影响急救的质量和抢救成功率[3]。综合考虑急诊科护理工作的特点以及对护士素质的要求[4],不难发现,急诊护士应具备良好的心理素质、娴熟的护理技术和较强的沟通能力,更为重要的是应有良好的评估、分析、

• 单位
  山东大学第二医院