以2000—2020年中国知网核心期刊所刊发的1382篇汉语国际教育研究文献为数据来源,借助CiteSpace对其进行可视化分析。结果显示:1.这二十年的发文量以2014年为分界点,呈现先增长后回落的态势;2.主要发文机构均在北京地区,主要发文作者呈现"单打独斗"的局面,互相之间鲜有合作;3.在十大高被引论文中,教材研究占据重要分量;4.排名前三位的高频关键词为"对外汉语教学""对外汉语""汉语国际教育"。
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