依托文本,在阅读教学中指导低段学生积累

作者：庾艳艳

来源：课外语文, 2018, (10): 174.

• 低段阅读教学
• 运用
• 积累

小学低段学生应在教师的指导下,依托文本,在阅读教学中边学习边运用边积累。本文从"积累什么""怎么积累"两方面,谈低段阅读教学中指导学生在运用中活化积累的"内容"和"策略"。