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摘要
数理统计作为应用统计学专业学生专业基础课，其学习效果好坏直接影响到学生对本专业的学习.从课程的教学现状出发，通过实地调研、交流与文献分析，得到教学改革的必要性，接下来设计问卷，搜集学生对本门课程各部分知识掌握情况、对当前授课方式和授课教材的评价、对课程学习的期望及授课方式的偏好几部分内容的信息，进一步进行描述性统计分析，得到学生的学习情况和对课程的需求情况，并以此分析结果为依据提出一些可行的教学方式，为更好的培养大数据时代下统计人才提供一些建议.
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单位数学学院; 四川文理学院
