本文论述高职会计专业教学诊改问题,阐述高职会计专业教学诊改的作用和必要性,针对高职会计专业教学诊改面临的缺乏具体的诊改依据、缺乏与会计专业教学诊改相关的信息管理平台等问题,提出高职会计专业教学诊改的措施:结合高职教育的目的性确定会计专业诊改的标准;建立金字塔结构的立体化内部质量保障体系;建设属于会计专业的教学信息管理平台。
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