生物化学是药学类专业的一门重要基础课程，对培养合格的药学类专业人才有着十分重要的作用，也是公认的“教”“学”两难课程。为解决“教”“学”两难问题，作者结合自己的教学体会，尝试从教学内容、教学方法、考核评价体系等几个方面对生物化学课程教改进行探讨，以期提高学生的学习积极性，取得较好的教学效果，促进药学类人才的培养。
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