多重障碍:概念、内涵及其特征

作者：盛永进; 秦奕; 陈琳

来源：现代特殊教育, 2017, (09): 7-10.

• 多重障碍
• 概念
• 内涵
• 特征

多重障碍是指个体兼具两种以上障碍的情况,范围上与重度障碍存在着一定的交叉关系。该群体呈现出极度的多样化特征,重叠的障碍几乎带来所有发展领域的不利影响,造成学习困难特有的复杂性。

• 单位
  南京特殊教育师范学院