在传统的排球教学过程中,每一个学生的学习水平和能力都有一定的不同,这不能够照顾到每一位学生的学习,学生们也不能在这样的学习中获得更多的进步和发展。在这样的教学环境之下,学生们很难能够提起学习新知识新技术的兴趣。本文针对这样的问题,提出了大学排球教学中分层互助教学模式,并且进行一系列的研究,分析了其基本原则和相关的理论依据,在最后的大学排球教学中分层互助教学模式的实施过程中,提出了一系列的策略。
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