乡镇校园环境文化景观特色探析——以黄陵县隆坊中学学校环境文化识别系统规划为例

作者：陈佳; 陈祺; 刘正文

来源：安徽农业科学, 2015, 43(10): 185-324.

DOI：10.13989/j.cnki.0517-6611.2015.10.069

• 黄陵县
• 隆坊中学
• 环境文化
• 乡镇校园
• 规划设计

以黄陵县隆坊中学环境文化识别系统规划为例,立足田园风光的实际,从梳理乡镇学校三大特色景观统揽,着眼于宏观的功能、风格与构思理念,着手于质朴的田园耕读景观营造,收拢于"四性"的归纳与融合,探索乡镇校园环境文化景观特色建设的有效途径。

• 单位
  陕西师范大学; 杨凌职业技术学院