小学四年级学生空间观念培养研究

作者：罗莉丽

来源：读写算, 2018, (23): 153.

• 小学四年级
• 数学课堂教学
• 空间观念
• 重要性
• 培养措施

就小学四年级学生而言,正是学生空间观念开始形成的阶段,在数学课的教学内容中也涉及到了几何图形方面的知识,学生空间观念的培养也应在这一阶段中加以强化。文章就针对这一课题进行深入研究,围绕重点加强实践操作环节,建立学生的空间意识等三个方面,阐述小学四年级学生空间观念培养的具体措施。