支架式教学是最近几年才出现的一种新型教学模式，其在幼儿绘本阅读活动中的合理应用对幼儿全面发展具有一定促进意义。支架式教学通过三个环节完成，分别是预热、探索和独立探索，在这一过程中幼儿的思维能力、交际能力以及语言表现力等都能够在绘本的引导下获得提升。为了更好地发挥绘本阅读对幼儿发展的促进作用，首先概述了支架式教学和绘本阅读教学，并简要论述了支架式教学在幼儿绘本阅读中的作用，然后以此为前提分析了如何才能巧用支架式教学优化幼儿绘本阅读教学，更好地促进幼儿发展。
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