学习迁移理论在生物衔接教学中的应用

作者：李燕华

来源：河北教育(综合版), 2022, 60(03): 50-51.

<正>学习迁移就是一种学习对另一种学习的影响。在新课程改革背景下，生物教师从迁移理论出发，利用认知结构迁移理论、概括原理说以及元认知理论等指导教学实际，从知识内容、教学方式、学习方式三方面进行实践应用，更有效地进行生物衔接教学工作，更有利于学生对高中知识的掌握，更有利于学生核心素养的培养。