浅析“错题”背后的价值

作者：潘文海

来源：数学教学通讯, 2021, (10): 69-72.

• 错题
• 严谨求实
• 反思探索

很多教师对学生所犯错误熟视无睹,任其发展,无视"错题"背后隐藏的应用价值,教学模式化、单一化。文章从教师和学生两个维度进行"错题"分析,以期对错题加以重视并合理利用,从而使学生在小学阶段就养成严谨求实的学习态度和反思探索的精神。