<正>笔者在细细研究与品味2018年高考数学试题之余,不时地在思考这样一个问题:高考数学评价体系从"顶层设计"到"落地生根"还有多远?记得早在2016年10月11日,教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》上发表署名文章《探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革》,从顶层设计层面提出了"一体四层四翼"的高考评价体系,很好地回答了高考"为什么考"、"考什么"、"怎么考"的问题,全
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