寄宿制学生积极心理品质培养现状与策略

作者：雒芙蓉

来源：智力, 2021, (15): 29-30.

• 寄宿制学生
• 积极心理
• 策略

积极心理品质是学生心理健康发展的重要标志,是学生思想、情感和心理等的正向表现。因此,要树立积极心理教育理念,要依托学生积极心理品质的培养有效提升教学成效。寄宿制学生以校为家,在日常学习和生活中容易出现心理健康问题,因此,寄宿制学生的积极心理健康教育就显得更加重要。本文从寄宿制学生积极心理品质培养现状着手,提出了寄宿制学生积极心理品质的培养策略。