针对教育部课程思政立德树人的根本要求,结合近些年的教学实践与心得体会,分析调整教学模式与思维定式,总结出实践性较强、思政教学目的完成度较高的版式设计课程课题,通过不断探索新的德育教育方法和途径,以期让学生通过较为合理多样化的课题训练,利用版式设计独特的表现手段,摸索设计规律,启发设计灵感,同时树立学习设计学科为国家为时代做奉献的使命感与责任感。
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