运用电子问卷、案头调研与邮件核查等方法对德国精英大学计划成员图书馆学术出版素养教育情况进行调研,总结其经验,提出对我国高校图书馆开展学术出版素养教育的启示,即深化与校内外机构的协同联动,寻求联盟组织的支持;构建基于用户画像的层次化结构化教育内容体系;依托基于新媒体的资源导航系统完善学术出版教育载体。
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