本文对立美教育相关的理论资料加以研究,使用研究文献资料的方式,目的在于对素质教育的全面推进,使学生能够关注到价值观,使学生们在体育课程的教学中使鉴赏与欣赏能力的提升得以实现,在学习中实现学生身心的协调发展,在身心获得满足与愉悦的同时教学的效果能得到提高,在对教学活动加以美化的时候使学生热爱美的这一品质得到激发。
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