邂逅深海“桃花源”——《海底两万里》整本书阅读教学谈

作者：赵飞飞

来源：中学语文教学参考, 2022, (11): 16-18.

• 整本书阅读
• 阅读兴趣
• 教学策略

经典名著的价值,在于其作品的全息性和生命的完整性。整本书阅读教学就是引领读者以全息的视角去欣赏名著的完整之美。在教学实践的基础上,以学生兴趣为生长点,开展“激趣导读课”“渐行推进课”“阅读分享课”“主题拓展课”四种课型,旨在探究整本书阅读教学的策略和途径,以便更好地促进学生有兴趣、有目的、有规划地去读完整本书。