用“任务评价法”引导中职创新教育

作者：袁增文; 刘梅英; 刘爱萍

来源：中外企业家, 2019, (18): 145.

• 创新教育
• 任务评价法
• 改革

中职学校目前的创新创业教育基本处于开设一门创新教育课,或者搞几次创客活动的初级阶段。如何将创新教育融入各科教学,培养学生的创新意识、创新精神,才是中职学校创新教育改革的关键。