创设良好的主题情境,发挥学生的主观能动性,落实教育部提出的全面落实立德树人的根本任务的意见,研究与构建学生地理核心素养的形成,让学生学习对自己终身发展有用的地理,培养学生注重自主发展、合作参与、创新探究。笔者根据自身的教学实际,努力将省、市级地理教学理念运用到日常教学中去,从而达到最优的效果,通过构建地理核心素养体系,明确完成地理学科特色的人才培养,通过创设有意义的主题情境来指导教学,这将是一个具有时代性、适应性、可操作的有特色的地理课堂。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
