日语敬语教学方法新探——以日剧《日本人不知道的日语》为例

作者：魏凤麟

来源：兰州教育学院学报, 2011, 27(06): 103-104+109.

DOI：10.3969/j.issn.1008-5823.2011.06.043

• 日语敬语
• 教学
• 文化
• 条件 Japanese honorific
• teaching
• culture
• use conditions

通过分析日剧《日本人不知道的日语》中的三个场景,本研究从日语敬语的文化内涵、尊敬语的敬意程度区分、日语敬语的使用条件等三方面入手,重点探讨全新的日语敬语教学方法。

• 单位
  华南理工大学广州学院