摘要

<正>统编教材从三年级开始每册都编排了一个习作单元。和普通单元相比,习作单元在编排上除了有精读课文和单元习作,还增加了“初试身手”和习作例文。一线教师对于习作例文的教学看法不一,有的当略读课文对待,有的当习作范例要求学生仿写,还有的干脆完全放手让学生自学。如何让习作例文真正发挥应有的价值呢?以下是笔者的一点思考。习作例文,顾名思义就是习作的范例。