在中职教育领域中汽车维修是一个重要的专业类型,具有较强的操作性和实用性,但是如果教学模式、内容或方式不当,就会直接降低教学质量,同时还会影响学生的学习兴趣,不利于其自主学习能力的提升。鉴于上述情况,广大教师必须要强化教学改革,全面提高学生的自主学习能力。本文主要针对于当前中职汽车维修专业教学现状,提出相应的对策和手段,以期能够全面提高学生的自主学习能力,促进其全面发展。
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