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摘要
智能技术的迅猛发展对教师教学语言产生了巨大影响，使其在表达形态、言说空间、言说内容、言者思维四方面发生显著变革。不过，智能技术在复杂、动态的教学语言领域中的运用是有限度的，一旦对智能技术引发教学语言变革的度把握不当，则极易招致种种隐忧，分别为：教学语言传递的教育意义浅层化、教学语言蕴含的真切情感悄然离场、教学语言饱含的生命活性日渐式微、言以育人的教学本质逐渐被消解。为应对这些隐忧，我们需以教师之思坚守语言承载的深度意义、用教师之情坚守语言蕴含的真切情感、增教师之个性坚守语言饱含的生命活性、筑澄明之境坚守语言育人的终极旨归。
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