以物流专业课程体系重构与实施过程中的关键问题为例,参考其他院校和同类专业的改革与实践进展,并根据我们部分改革实践,就基层高等职业教育改革中专业体系再造与课程建设以及设计实施过程中在中、微观层面涉及到的共性的关键问题,对基层一线教学改革面对的改革力度、校企合作、评价方式、师资与学生能力素质等问题提出对策和策略.
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