探究性的化学教学课堂可以体现化学学科的内涵与价值等,所以,作为一名化学教师需要深入研究九年级化学学科的特征,对化学课本展开详细研究,有效开发教学内容中的价值,在辅助学生获取化学知识的同时,进一步加强对化学理念的教育,在学习方面给予学生更多关注,从而合理设计探究性课程的核心问题,深度挖掘化学学科的情境资源,进而实现化学科目的本质性教学,使化学教学课堂充满"灵气",进而有效提高学生的整体能力与素养。
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