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摘要
阅读是语文学习的重要基础，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力，能为学生后续的语文学习添砖加瓦。学生熟练掌握并灵活运用阅读能力，在将来语文知识的运用及应试中，无论是对中文的进一步理解，还是对写作速度的提升、写作能力的增强、驾驭文字的精准表达等方面都有帮助。对话教学法完美地实现了将小学高段学生的特点与提升语文阅读能力结合在一起，可以让学生深入理解语文阅读，并且寓教于乐。本文通过理论综述，先在部分学者的研究基础上选题，分析小学高段部编版语文阅读应用对话教学的可行性，并且指出在小学高段部编版语文阅读对话教学中的注意事项，充分发挥小学高段部编版语文阅读课堂上对话教学提高师生课堂互动的积极性、督促教师职业化发展、提升学生综合能力的功能。
