信息技术环境下农村幼儿德育教学策略

作者：周高凤

来源：家长, 2019, (27): 69-72.

<正>幼儿阶段的教育是幼儿接受教育的最初阶段,也是最重要的启蒙时期。在教育过程中,教师要加强德育,并结合信息技术来优化和完善德育。在信息技术与幼儿德育整合过程中,改变了农村幼儿德育教育的缺点和局限性,为幼儿提供了生动、丰富的教育内容,让他们通过视听结合的学习过程加深道德认知,培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。在信息技术环境下的德育中,教师还要利用网络与家长进行沟通交流,使家长树立正确的教育观念,发挥家长的德育作用,通过家校合力实现高效的幼儿德育。