随着新课程的不断改革,教育已经不再仅仅局限于填压式地灌输知识,而是应该将高效课堂作为我们追求的目标。语文是初中教育最为基础的一门学科,但由于语文教学偏重于知识的积累,教学观念也是以传统的记忆背诵为主,忽视了对学生理解分析能力的培养,同时大多数人认为语文就是在学习汉语,汉语是我们的母语,没有必要大费周章进行学习,因此学生们对于语文的学习没有兴趣,也很不重视。本文将对语文教学模式进行探索,力求创新,为初中语文教育提供新思路。
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