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摘要
<正>语文诗歌教学中有一个现象,学生对诗文的学习仅停留在课堂上,局限于考试要求,盲目地练习,对诗文没有更深入的体会,更谈不上联系生活、有所思考,对此,我实在不敢苟同,我一直在语文教学中做各种尝试,努力让学生对诗歌多一些理解与体会,觉得从诗人入手,不失为解读古诗的一个好方法。一、对诗词的浅显了解我听过不少老师的课,特别是诗词教学的课,他们在教学古诗词时都是一个套路,了解作者生平,翻译诗句,提出主旨,然后背诵。我欣喜地看到有作者简介,但这个简介却过于简单,仅限于朝代名称,生卒年限,偶尔有一点历任官职,全是照本宣科的料,在学生眼里,"诗人"好像是天上的神仙,可望不可及,离我们遥远得
