摘要

在数学教学中实施美育与德育十分必要,是立德树人的宗旨、全面发展的需要、数学学科的诉求。实施数学美育与德育,要丰富学生美的感知,促进学生美与德的体验,引领学生美与德的创造。要让数学教学与美育、德育同向发力、协同用力,真正让美成为学生数学学习本质力量的感性显现。