高职院校思政课是落实新时代立德树人根本任务的关键课程,既要坚持理论性,引导学生掌握知识;又要坚持实践性,鼓励学生学以致用。本文就高职院校思政课开展的影响因素入手,致力于探索寻求高职院校思政课理论性与实践性相统一的实现路径。