“厚基础、强能力、重探究”教学模式的探索与实践

作者：曾秀琼; 蔡吉清; 魏晓芳; 王敏; 王国平; 毛侦军^*

来源：大学化学, 2018, 33(08): 14-18.

• 基础化学实验
• 教学模式
• 创新能力

传统的化学实验教学,特别是基础实验阶段,大多采用"听老师讲、照书本做"的模式,忽略了对学生自主学习能力和探究能力的培养。为提高学生的积极性,培养学生的创新能力,提升课程的教学质量,在基础化学实验中探索并实践了"厚基础、强能力、重探究"的新型三阶段教学模式,即巩固基本操作、强化综合技能、突出自主探究。经过近五年的实施,取得了较好的教学效果。

• 单位
  浙江大学