劳动教育是我国教育体系的重要内容，对培养能够担当民族复兴大任的高素质技术技能人才具有重要意义。在分析劳动教育融入高职电类专业课教育意义和现状的基础上，围绕“想劳动、能劳动、会劳动、爱劳动、巧劳动”五个层次的劳动教育培养目标，提出了从专业课的课程目标、课程内容、教学实施三个层面融入劳动教育的具体策略。
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