医学院校硕士研究生心理弹性与科研能力相关性分析

作者：安静; 陈春艳; 李海燕

来源：中国高等医学教育, 2021, (04): 12-14.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2021.04.006

• 科研能力
• 心理弹性
• 医学教育
• 硕士研究生
• 相关性分析

目的:分析研究临床医学硕士研究生心理弹性水平以及与科研能力的相关性,探索基于提高临床医学硕士研究生科研能力的心理干预方案,为医学院校教育改革提供参考,全面提高临床医学硕士研究生培养质量。方法:用问卷调查方式,对某医科大学第二临床医学院82名三年级硕士研究生进行问卷调查,使用SPSS对调查数据进行χ2检验、Pearson相关性等统计分析。结果:82名临床医学硕士研究生总体心理弹性得分是（84.976±12.229）,科研能力得分是（16.410±2.872）,心理弹性与科研能力正相关,科研动力与科研兴趣及与导师的融洽程度之间存在正相关。结论:应重视临床医学硕士研究生的心理弹性能力训练,有针对性地培养科研兴趣提高科研能力,同时注重建立融洽信任的师生关系,有益于实现临床医学硕士研究生的培养目标。

• 单位
  南方医科大学珠江医院; 南方医科大学