道德是一种特殊的社会意识形态,它是提高人的精神境界,促进人的自我完善,推动人的全面发展的内在动力,也是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。我国的德育往往偏重知识教学和行为训练,存在着许多的明显弊端,再加上社会发展和大学生自身的主体性等多重原因,致使我国当代大学生存在普遍的道德认知问题。本文分析了道德认知存在的问题及原因,逐步探索如何使德育工作适应新的形势和要求,逐步走向科学化。
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