基于高职课堂教学有效性的教学策略探究

作者：谢亮

来源：知识文库, 2019, (06): 175.

<正>高职教育重在学生技术技能的培养,因此高职课堂应遵循"教师少讲、学生多练、引导学生提出问题、探索解决问题的方法"的方式进行,才能吸引学生参与到课堂中,并提高课堂教学的有效性。1背景课堂是学生学习和教师教学的最重要的场所,课堂教学的有效性直接关系到学生的学习质量,对人才培养至关重要。高职课堂的教学有效性事关技术技能型人才的培养效率。如何提升高职课堂的教学有效性,改变传统的以教师为中心的教学模式是唯一的途径。2高职课堂教学现状

• 单位
  四川城市职业学院