分析了化工仿真操作训练对学生化工操控能力训练的优缺点。分享了提升化工仿真操作的教学效果的经验。通过在课程中增加自主训练、考核和自控设计及PID图的绘制环节,从而提高学生的综合操控能力。最后,分享了利用字表软件制作综合成绩录入与统计的小工具。该工具具有制作简单,修改性强,统计方便、直观的特点。
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