学校体育教学活动是学校体育的重要环节,教学过程中可能存在着对于儿童人身权、参与体育活动的自由选择权、受体育教育的公平权等权利的侵犯,如何界定及归类侵权行为就成为制约学校体育发展的重点。现阶段国内关于体育侵权的研究重点主要集中于儿童权利的法学研究,缺乏对于学校体育中儿童权利保护的针对性研究,这对于儿童体育学习与学校体育事业的发展都是不利的。文章通过运用问卷调查法、文献资料法分析归纳我国学校体育教学过程中儿童侵权行为,为学校体育中儿童权利保护提供理论支撑。
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