产教融合背景下新一代信息技术应用型人才培养路径优化——以佛山职业技术学院为例

作者：祝家东; 许科

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (09): 98.

• 产教融合
• 新一代信息技术
• 能力培养
• 应用型人才

本文从产教融合的角度,关注新一代信息技术应用型人才培养。围绕"能力培养"这一核心议题,提出具体做法,让企业深度参与学校教学各个环节。从企业实际需求出发,开展人才培养目标制定、课程资源建设和人才培养质量评价,从而实现对人才培养路径的优化。

• 单位
  佛山职业技术学院