构建教育新生态需要各方协同发力

作者：陈如平

来源：中国民族教育, 2018, (11): 10.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2018.11.004

• 生态位

<正>教育生态恶化的严重性,并不亚于自然生态的恶化,却没有引起人们的广泛重视20世纪40年代,美国堪萨斯大学心理学家巴克和赖特从社会的自然生态角度,探讨儿童行为的发生发展特点与教育的关系问题,1951年出版《一个男孩的一天》一书,由此开启教育生态学研究。时至今日,有关教育生态的观点和主张已然成为检验和评判一所学校、

• 单位
  中国教育科学研究院