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摘要
随着我国新文科建设的全面推进，课程思政教学改革正当其时，旨在全面提高学生的综合素质和责任担当。该文立足新文科背景下家具设计课程思政的实践与探索，分析课程思政的必要性，总结课程改革的内容与实践案例，提出通过运用“线上+线下”的教学模式，设计以任务为驱动的课程活动流程，实现专业教育与思政教育的深度融合。这样不仅可以提升学生的自主学习意识和动力，增强学生的创新创业能力和社会责任感，而且有助于培养学生的职业人文素养，使其树立社会主义核心价值观，为家具设计课程思政提供改革思路和实践经验。
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随着我国新文科建设的全面推进，课程思政教学改革正当其时，旨在全面提高学生的综合素质和责任担当。该文立足新文科背景下家具设计课程思政的实践与探索，分析课程思政的必要性，总结课程改革的内容与实践案例，提出通过运用“线上+线下”的教学模式，设计以任务为驱动的课程活动流程，实现专业教育与思政教育的深度融合。这样不仅可以提升学生的自主学习意识和动力，增强学生的创新创业能力和社会责任感，而且有助于培养学生的职业人文素养，使其树立社会主义核心价值观，为家具设计课程思政提供改革思路和实践经验。
