基于“一平三端”的SPOC课程建设与使用研究——以《中小学教育基础》课程为例

作者：丁一; 荣亚军; 李月华; 张志敏; 王红岩; 王德伟; 何晗

来源：教育教学论坛, 2020, (10): 75-76.

• “一平三端”
• SPOC
• 中小学教育基础
• 课程建设

借助"一平三端"对师范公共课程《中小学教育基础》进行SPOC课程的建设与使用研究,尝试解决本门课程以往实施中表现出的问题。文章对课程建设与使用中积累的经验进行总结,初步探索SPOC课程建设与使用的模式、问题以及解决策略。

• 单位
  河北民族师范学院