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摘要
应用型本科注重学生实践能力的培养,实践类课程在人才培养中占比吃重。翻转课堂教学模式基于信息技术的快速发展应运而生,教学效果明显。本文探索了应用型本科院校的实践类课时结合翻转课堂教学模式的方法和途径。以《无机非金属材料》课程的实验课时为切入点,首先设置遵循人才培养产出导向的实验内容,配合基于本校实验室的针对性教学视频、开放性实验室管理制度、引导性课前作业和实验自主设计、分组对抗和教师纠错总结等实施步骤,最终达到了较好的教学效果。本文的探索在应用型本科院校的理工类实践课程中有较好推广价值。
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