高等职业教育质量评价研究——以山东外贸职业学院为例

作者：田敏; 周菲菲

来源：重庆电子工程职业学院学报, 2018, 27(05): 1-5.

DOI：10.13887/j.cnki.jccee.2018(5).1

• 高等职业教育质量
• 评价指标
• 评价模型
• 山东外贸职业学院

以山东外贸职业学院为例,通过构建评价指标体系和综合评价模型,综合评价等级为"良好",同时发现学生的综合素质、学习态度、兼职教师综合素质、教学设备等指标评价结果偏低。对此,高职院校应当通过加强学生思想政治教育、提升教师整体水平、完善高职教育内容、完善教学保障体系等方式提升教育质量。

• 单位
  山东外贸职业学院