积极心理学视角下的高职心理健康教育课程建设

作者：时晓玉

来源：科技风, 2021, (32): 52-54.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202132018

• 积极心理学
• 高职
• 心理健康
• 课程

立足于积极心理学的理论视角,对高职院校心理健康教育课程进行有效的改革,不断开发学生的发展潜力,对于促进高职院校心理健康课程的发展、帮助学生正确认识自己有着不可估量的作用。高职院校应当积极开发并尽快建立完善的、在积极心理学指导下进行的心理健康教育课程,并以学生为教学主体,积极培养提高学生各方面的心理素质,且在此基础上构建与之相适应的教学评价系统。