基于大概念的“化学反应”单元整体复习教学研究与实践

作者：欧阳志斌

来源：西藏教育, 2021, (12): 35-37.

• 化学反应
• 大概念
• 模型认知
• 单元整体教学

文章以工业合成氨反应为情境素材,以"多角度认识和研究化学反应"为活动载体,开展基于学科大概念进行"化学反应"单元整体复习教学研究与实践,帮助学生从不同角度认识和研究化学反应,并积极建构化学反应的认知模型,促进学生化学核心素养的发展。